中国电化教育2024年09期
- 本刊特稿
- 人口负增长时代乡村小规模学校高质量发展的现实困境与推进路径秦玉友;綦文惠;
- 科学教育
- 论创新人才培养的文化导向性——试寻中国特色科创教育之发展路向詹泽慧;李彦刚;高瑞翔;
- 科学教育促进创新人才培养：逻辑、问题与路径张军;杨颖;范卿泽;
- 理论与争鸣
- 迈向高质量教学：论从知识到理解的教学解释空间构建李刚;王嘉琦;
- 基于4R危机管理模型的教育人工智能伦理风险防范体系构建王佑镁;利朵;王旦;柳晨晨;
- 新质生产力视域下高等教育强国建设的实践路向——基于64个国家的比较...李晓虹;张婷婷;王梓宁;
- 乡村教育振兴
- 共富背景下城乡教共体学习者GAI准备度研究李艳;李翠欣;翟雪松;
- 教育评价改革
- 面向数字场景的阅读素养测评：内涵界定、要素解构、工具设计与数据表征刘司卓;郭利明;郑勤华;王怀波;
- 中国数字教育之路
- 学习空间赋能教学数字化转型的误区与进路——兼论空间与技术赋能的差异景玉慧;余城青;王培均;沈书生;
- 高等教育数字化赋能新质生产力的学理阐释、作用机理与实践进路刘丙利;
- 教育数字化转型中的“数字利维坦”风险及其规制——基于风险社会理论...杨宁霞;唐爱民;
- 教学实践与教师专业发展
- 从“屏上学”到“事上见”的学用差距何以缩减——基于教师数字化学习...史逄玉;王新宇;柏宏权;
- 具身交互：智慧学习环境下身体在场的互动观杨重阳;武法提;
- 数字教育时代的高校师生互动与关系重塑李腾子;
- 数字化背景下职业教育数字教材的应用形态、场景及功能探析陈海霞;周立林;
- 高校在线课程教学效果评价模型的构建与应用杜嘉;
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- 中国电化教育2024年重点选题--